PROPOSTA DE REDAÇÃO

PROPOSTA DE REDAÇÃO

Com base na leitura dos textos motivadores seguintes e nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto dissertativo-argumentativo (opinião com argumentos) em norma padrão da língua portuguesa sobre o tema Lixo: questão de cidadania e responsabilidade social, apresentando proposta de conscientização social que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.

A excessiva produção de lixo continua sendo um grave problema vivido por nossa sociedade e sua tradição consumista. São toneladas de restos de plásticos, papéis, vidros, detritos orgânicos e uma infinidade de materiais que saem de nossas casas, lojas e fábricas todos os dias. O cidadão que fabrica esse lixo diário e que, muitas vezes, não o separa nem o encaminha para postos de coleta, sabe onde será despejado. Conhecendo a realidade dos catadores de lixo, pessoas que vivem do desperdício dos outros. Alguns documentários, como Estamira (2004) e Lixo Extraordinário, que concorreu ao Oscar em 2011, revelam, além da miséria em que vivem essas comunidades, sua força e dignidade dos sobreviventes. A questão que se coloca, com urgência, é buscar alternativas para lidar com o lixo e com todo o sistema que se construiu a partir dele.

   

Disponível em: <eliteconcursos.blogspot.com>. Acesso em: 03 de maio de 2013.

INSTRUÇÕES:

• O rascunho da redação deve ser feito no espaço apropriado. O mesmo não será corrigido.
• O texto definitivo deve ser escrito à tinta, na folha própria, em até 30 linhas.
• A redação deve conter, no mínimo, 15 (quinze) linhas escritas.
• A redação que fugir ao tema ou que não atender ao tipo dissertativo (opinião) – argumentativo (argumentos) receberá nota zero.

A redação que apresentar cópia dos textos da Proposta de Redação terá o número de linhas copiadas desconsiderado para efeito de correção.

PROPOSTA DE REDAÇÃO

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Com base na leitura dos textos motivadores seguintes e nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto dissertativo-argumentativo (opinião com argumentos) em norma padrão da língua portuguesa sobre o tema A seca no Nordeste e a escassez (falta) de água, apresentando proposta de conscientização social que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.

 

Disponível em: <http://exposicoes13.blogspot.com.br/2013/04/candido-portinari-series-biblica-e.html>. Acesso em: 03 de setembro  de 2013     

“Somos os maiores poluidores do mundo, mas se for preciso poluiremos mais para evitar uma recessão na economia americana”.

Estou indignado com a frase do presidente dos Estados Unidos, George Bush. R. K., Ourinhos, SP. (Carta enviada à seca o Correio da Revista Galileu. Ano 10, junho de 2001).

 

Dentre os muitos aspectos apresentados pela Região Nordeste o que mais se destaca é a seca, causada pela escassez de chuvas, proporcionando pobreza e fome.  A partir dessa temática é importante entender quais são os fatores que determinam o clima da região, especialmente na sub-região do sertão, região que mais sofre com a seca. O Sertão nordestino apresenta as menores incidências de chuvas, isso em âmbito nacional. A restrita presença de chuva nessa área é causada basicamente pelo tipo de massa de ar aliado ao relevo, esse muitas vezes impede que massas de ar quentes e úmidas ajam sobre o local causando chuvas. No Sertão, as chuvas se apresentam entre dezembro e abril, no entanto, em determinados anos isso não acontece, ocasionando um longo período sem chuvas, originando assim, a seca. A longa estiagem provoca uma série de prejuízos aos agricultores, como perda de plantações e animais, a falta de produtividade causada pela seca provoca a fome.

INSTRUÇÕES:

·         O rascunho da redação deve ser feito no espaço apropriado. O mesmo não será corrigido.

·         O texto definitivo deve ser escrito à tinta, na folha própria, em até 30 linhas.

·         A redação deve conter, no mínimo, 15 (quinze) linhas escritas.

·         A redação que fugir ao tema ou que não atender ao tipo dissertativo (opinião) – argumentativo (argumentos) receberá nota zero.

·         A redação que apresentar cópia dos textos da Proposta de Redação terá o número de linhas copiadas desconsiderado para efeito de correção.

PROPOSTA DE REDAÇÃO

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Com base na leitura dos textos motivadores seguintes e nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto dissertativo-argumentativo (opinião com argumentos) em norma padrão da língua portuguesa sobre o tema A legalização do aborto de anencéfalos, apresentando proposta de conscientização social que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.

A anencefalia (anencéfalos – feto que nasce sem cérebro) é um defeito congênito que se caracteriza pela ausência da maior parte do cérebro. A geração de um anencéfalo é, para a maioria das mulheres, motivo de muita dor física e emocional, por saber que a chance de o feto morrer durante a gravidez é enorme e que, em caso contrário, o bebê sobreviverá por pouquíssimo tempo após o parto.

 Por outro lado, há quem condene o aborto mesmo nesses casos, por considerar que a prática é um crime contra a vida. A polêmica sobre a legalização do aborto de anencéfalos acabou no Supremo Tribunal Federal, que, recentemente, votou a liberação da prática para esses casos. A decisão, por tratar de um tema tão polêmico que envolve lei e religião, tem sido contestada por vários grupos sociais.

Disponível em: <http://educacao.uol.com.br/bancoderedacoes/>. Acesso em: 03 de setembro  de 2013.

     

INSTRUÇÕES:

• O rascunho da redação deve ser feito no espaço apropriado. O mesmo não será corrigido.
• O texto definitivo deve ser escrito à tinta, na folha própria, em até 30 linhas.
• A redação deve conter, no mínimo, 15 (quinze) linhas escritas.
• A redação que fugir ao tema ou que não atender ao tipo dissertativo (opinião) – argumentativo (argumentos) receberá nota zero.
• A redação que apresentar cópia dos textos da Proposta de Redação terá o número de linhas copiadas desconsiderado para efeito de correção.

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Com base na leitura dos textos motivadores seguintes e nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto dissertativo-argumentativo (opinião com argumentos) em norma padrão da língua portuguesa sobre o tema O bullying na escola ou na internet, apresentando proposta de conscientização social que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.

Você já ouviu falar de bullying, se é que não travou conhecimento com o problema pessoalmente. De modo geral, bullying é o comportamento agressivo de um ou mais estudantes contra outro(s). O termo se origina de bully, que significa "valentão", em inglês. Esse tipo de violência ocorre principalmente nas escolas, tanto no ensino fundamental quanto no médio, mas não tem se limitado ao âmbito escolar: também já chegou à internet, de onde derivou a expressão cyberbullying.

Disponível em: <http://educacao.uol.com.br/bancoderedacoes/>. Acesso em: 03 de maio de 2013.

          

Disponível em: <eliteconcursos.blogspot.com>. Acesso em: 03 de maio de 2013.

INSTRUÇÕES:

• O rascunho da redação deve ser feito no espaço apropriado. O mesmo não será corrigido.
• O texto definitivo deve ser escrito à tinta, na folha própria, em até 30 linhas.
• A redação deve conter, no mínimo, 15 (quinze) linhas escritas.
• A redação que fugir ao tema ou que não atender ao tipo dissertativo (opinião) – argumentativo (argumentos) receberá nota zero.
• A redação que apresentar cópia dos textos da Proposta de Redação terá o número de linhas copiadas desconsiderado para efeito de correção.

PROPOSTA DE REDAÇÃO

PROPOSTA DE REDAÇÃO

Com base na leitura dos textos motivadores seguintes e nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto dissertativo-argumentativo (opinião com argumentos) em norma padrão da língua portuguesa sobre o tema Gravidez na Adolescência, apresentando proposta de conscientização social que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.

Gravidez Precoce

Jovens tornam-se pais e mães cada vez mais cedo. Pesquisas mostram que mais de 70% dos jovens no Brasil inicia sua vida sexual antes dos 17 anos, e quase 50% antes dos 15, mas apenas 2/3 usam camisinha desde a primeira vez. Isso talvez possa explicar os altos índices de gravidez precoce, revelados nas estatísticas do IBGE que afirmam: dentre esses jovens na faixa de 15 a 17 anos, 7,3% já tiveram o primeiro filho.

A gravidez na adolescência já se tornou um problema de saúde pública. Garotos e garotas, em geral com poucos recursos e baixa escolaridade, sem muita informação e perspectivas limitadas, sem as estruturas completas, tanto físicas, psíquicas como econômicas para se começar uma família, viram pais e mães muito cedo, sem ter em mente a responsabilidade que assumem. A médica pediatra e secretária de saúde e defesa do estado do Rio de Janeiro, Drª Eliana Diniz Calasans, afirma: ”Algumas jovens, principalmente aquelas de classe social menos favorecida, veem na gestação uma possibilidade de inclusão social. Uma dessas jovens possui essa visão por questões culturais; a avó se tornou mãe muito jovem, e da mesma forma, a própria mãe, então, na concepção dela, em ser mãe muito jovem, não há nada de errado, faz parte do contexto social e de vida dela”. Ou seja, a situação vivida por esses jovens tende a ser um ciclo vicioso, nos quais, possivelmente, seus descendentes vivenciarão de forma semelhante.

A questão é que a sexualidade infanto-juvenil deve ser mais estudada e exposta de forma mais clara, discutida não somente nas escolas, mas também com a família, dialogando sobre o que é o sexo, e qual o momento certo para ele acontecer. Deve-se promover cada vez mais campanhas do uso do preservativo e dos contraceptivos para os jovens. Acima de tudo, transpor o preconceito dos grandes veículos de comunicação, que publicizam o uso desses métodos apenas em épocas carnavalescas.

Disponível em: <http://educacao.uol.com.br/bancoderedacoes/>. Acesso em: 03 de maio de 2013.

INSTRUÇÕES:

• O rascunho da redação deve ser feito no espaço apropriado. O mesmo não será corrigido.
• O texto definitivo deve ser escrito à tinta, na folha própria, em até 30 linhas.
• A redação deve conter, no mínimo, 15 (quinze) linhas escritas.
• A redação que fugir ao tema ou que não atender ao tipo dissertativo (opinião) – argumentativo (argumentos) receberá nota zero.
• A redação que apresentar cópia dos textos da Proposta de Redação terá o número de linhas copiadas desconsiderado para efeito de correção.

PROPOSTA DE REDAÇÃO

PROPOSTA DE REDAÇÃO

Com base na leitura dos textos motivadores seguintes e nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto dissertativo-argumentativo (opinião com argumentos) em norma padrão da língua portuguesa sobre o tema VÍCIO NAS REDES SOCIAIS, apresentando proposta de conscientização social que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.

Na varanda, na cama, na cozinha e até no banheiro. O vício em redes sociais, tanto na internet, como em aplicativos de celular, é uma doença e o usuário precisa se conscientizar do problema. Esse é o caso da estudante Monalisa Duarte, que desde a hora em que acorda fica com o celular na mão. Caso haja alguma interação no Facebook, ela estará pronta para responder. Para a psicóloga Marianne Coelho, há algumas moderações para o tratamento desse vício. "As pessoas estão perdendo a coragem e o jeito de falar olho no olho. Eu conheço casais que na hora de discutir vão para o WhatsApp", confirma. A cena se repete em dezenas de lugares públicos por aí – antes de comer, por exemplo, a foto do prato é postada no Instagram ou, na hora do jantar, a conversa é compartilhada até pelo chat do Facebook.

A primeira coisa ao acordar: checar as atualizações do Twitter. Em um mundo extremamente digitalizado, essas ferramentas de aproximação virtual de pessoas têm possibilitado a criação de uma grande rede de relacionamentos online, mas afastaram e empobreceram os contatos presenciais. É cada vez mais comum que se deixe a vida real pela que acontece a cada segundo dentro das “telinhas”. Estar inserido nas redes sociais é normal; porém, a partir de que momento o uso intensivo desses dispositivos passa a ser preocupante? Segundo a psicóloga Dora Sampaio Góes, do Ambulatório de Transtornos do Impulso do Instituto de Psiquiatria do Hospital das Clínicas, o problema não está na quantidade de aplicativos de celular que você usa, mas, sim, em abrir mão de eventos sociais para ficar na companhia deles. “Percebe-se o vício quando a pessoa deixa de fazer outras coisas para estar conectada à internet, jogando online ou checando mensagens”, explica. A maioria das pessoas não se dá conta da dependência, sobretudo se o assunto em questão é a utilização do celular, pois existe um consentimento da sociedade em relação à presença intensa dele em nossas vidas. Quando todos os seus amigos têm um perfil nos mesmos sites que você, entrar lá o tempo todo passa a ser encarado como uma atividade rotineira, e o uso abusivo, às vezes, passa despercebido. “É como o caso da pessoa que bebe e fala: ‘Imagine, eu só bebo aos fins de semana, não está me atrapalhando!’. Esse autoengano é comum em quadros de dependência, seja ela comportamental ou química”, conta a psicóloga.

Disponível em: <http://educacao.uol.com.br/bancoderedacoes/>. Acesso em: 03 de maio de 2013.

INSTRUÇÕES:

• O rascunho da redação deve ser feito no espaço apropriado. O mesmo não será corrigido.
• O texto definitivo deve ser escrito à tinta, na folha própria, em até 30 linhas.
• A redação deve conter, no mínimo, 15 (quinze) linhas escritas.
• A redação que fugir ao tema ou que não atender ao tipo dissertativo (opinião) – argumentativo (argumentos) receberá nota zero.

Parcial

 AVALIAÇÃO PARCIAL

	Bimestre 3º	Professor MARCONILDO VIEGAS		Disciplina REDAÇÃO
	Série: 7º ano	Turma	Turno		Data ____/____/2014
Aluno (a):
·          Não serão consideradas questões sem cálculos ou rasuradas; ·          Não use corretivo. ·          Use somente caneta PRETA ou AZUL;		·          MARQUE apenas UMA ÚNICA opção.

Com base no texto seguinte, responda as questões abaixo:

1.    Escolha a opção correta: (2 pontos)

a)    As ___________________ (tiras – balões) são HQs curtas, formadas por poucos quadrinhos de (3 ou 4 – 12 ou 25) em média.

b)    O tipo de balão presente nesse texto é ___________________ (fala - grito).

2.    História em quadrinhos é: (1 ponto)

a)    Um gênero textual descritivo composto por textos e raras vezes por imagens; as palavras são apresentadas dentro de quadros. É formada por uma sequencia matemática.

b)    Um gênero textual narrativo composto por imagens e, em geral, também por palavras, que são apresentadas dentro de balões. É formada por quadros organizados numa sequencia gráfica.

c)      Um gênero textual descritivo composto por somente palavras, palavras são apresentadas em círculos. É formada por uma sequencia de círculos.

d)    Um gênero textual composto por somente texto, e são feitas em círculos. Não há balões nesse gênero.

Com base no texto seguinte, responda as questões:

Disponível em: <http://memoriarecenteeantiga.blogspot.com.br/2008_12_01_archive.html>. Acesso em 25 de agosto de 2014.

3.      Essa tela com o título de Dias felizes, do pintor americano Edward Henry Potthast mostra diversas pessoas e crianças na praia. As crianças parecem soltas na praia, entretidas em brincar na areia e na agua, por que elas estariam mais próximas da areia e não da agua? (1 ponto)

__________________________________________________________

4.      O que mais chama a atenção nessa tela é o modo como as pessoas estão vestidas para um banho de mar. O que você observa em relação a esse fato? (1 ponto)

___________________________________________________________

5.       Coloque o nome corresponde SOMENTE aos tipos de balões dados: (1 ponto)

1.Grito

2.Fala

3.Pensamento

6.    Escolha a opção correta (1 ponto)

a)    O objetivo de muitas HQs é a produção do _______________ (humor – criação)

b)    A linguagem usada nas HQs é _____________________ (formal – informal)

Leia o quadrinho e responda:

7.    Essa tirinha faz um caso de intertextualidade (relação dos textos) com a história de: (0,5 pontos)

a)    Branca de Carvão e o Gênio da Lâmpada.

b)    Branca de Neve e o Espelho mágico.

c)    Branca de Carvão e o Gênio do Fogão.

d)    Todas as alternativas.

8.    Escreva nos próprios balões o que a Mônica falou. (0,5 pontos)

9.    Paráfrase é recontar o texto com suas palavras, dessa forma CONTE A HISTÓRIA DA TIRINHA EM 3 LINHAS.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Parcial

Leia o texto e responda o que se pede:

	Bimestre 3º	Professor MARCONILDO VIEGAS		Disciplina REDAÇÃO
	Série: 6º ano	Turma	Turno		Data ____/____/2014
Aluno (a):
·          Não serão consideradas questões sem cálculos ou rasuradas; ·          Não use corretivo. ·          Use somente caneta PRETA ou AZUL;		·          MARQUE apenas UMA ÚNICA opção.

1.    Escolha a opção correta: (2 pontos)

a)    As ___________________ (tiras – balões) são HQs curtas, formadas por poucos quadrinhos de (3 ou 4 – 12 ou 25) em média.

b)    O tipo de balão presente nesse texto é ___________________ (fala - grito).

2.    História em quadrinhos é: (1 ponto)

a)    Um gênero textual descritivo composto por textos e raras vezes por imagens; as palavras são apresentadas dentro de quadros. É formada por uma sequencia matemática.

b)    Um gênero textual narrativo composto por imagens e, em geral, também por palavras, que são apresentadas dentro de balões. É formada por quadros organizados numa sequencia gráfica.

c)      Um gênero textual descritivo composto por somente palavras, palavras são apresentadas em círculos. É formada por uma sequencia de círculos.

d)    Um gênero textual composto por somente texto, e são feitas em círculos. Não há balões nesse gênero.

Com base no texto seguinte, responda as questões:

Disponível em: <http://memoriarecenteeantiga.blogspot.com.br/2008_12_01_archive.html>. Acesso em 25 de agosto de 2014.

3.      Vittorio Reggianini era um pintor italiano e desenhou telas com detalhes artísticos como nenhum outro pintor. Quem poderiam ser as personagens dessa cena da tela O ensaio? (1 ponto)

__________________________________________________________

4.      As crianças estão de frente uma para a outra e o menino parece atento ao que a menina está fazendo. Como o nome da tela “O ensaio”, o que está ocorrendo na cena? (1 ponto)

___________________________________________________________

5.       Coloque o nome corresponde SOMENTE aos tipos de 7 (sete) balões dados: (2 pontos)

1.Sono

2. Grito

3. Ideia

4. Fala

5. Dinheiro

6. Música

7. Pensamento

6.    Escolha a opção correta (1 ponto)

a)    O objetivo de muitas HQs é a produção do _______________ (humor – criação)

b)    A linguagem usada nas HQs é _____________________ (formal – informal)

Leia o quadrinho e responda:

7.    Essa tirinha faz um caso de intertextualidade (relação dos textos) com a história de: (0,5 pontos)

a)    Aladin e o Gênio da Lâmpada.

b)    Alidan e o Louco da Lâmpada.

c)    Alidan e o Gênio do Fogão.

d)    Todas as alternativas.

8.    Escreva no próprio balão o que o Gênio falou. (0,5 pontos)

9.    Paráfrase é recontar o texto com suas palavras, dessa forma CONTE A HISTÓRIA DA TIRINHA EM 3 LINHAS.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________